Centro de Reablitação Nossa Senhora da Glória |
O Centro de Reabilitação Nossa Senhora da Glória – Institutos Véras é uma entidade Civil Filantrópica Educacional sem fins lucrativos, de Utilidade Pública Federal e Estadual, que atende crianças com lesão cerebral e crianças com dificuldade de aprendizagem. Os Institutos introduzem pais no campo do desenvolvimento cerebral da criança. Pais aprendem como o cérebro cresce e como aumentar e/ou melhorar essa velocidade na sua criança. OBJETIVO DOS INSTITUTOS O objetivo dos Institutos é aumentar significativamente a capacidade intelectual, física e social de todas as crianças. Os Institutos atendem crianças com o cérebro severamente lesado, e as ajuda, através da especialização de sua equipe técnica e com a participação dos pais, a avançar nestas áreas o máximo dentro das limitações impostas pela lesão. A meta para as crianças é de que as mesmas alcancem excelência intelectual, física e social. A FILOSOFIA DOS INTITUTOS Onde há vida há esperança. Não existe tal coisa como esperança falsa – é uma contradição em termos, mas existe o falso desespero. Por séculos crianças de cérebro lesado têm sido "armazenadas" e esquecidas. Os Institutos acreditam que cada criança de cérebro lesado merece uma boa chance de melhorar, e a missão dos Institutos é dar aos pais a sabedoria que eles precisam para que suas crianças possam ter essa boa chance de melhorar. Além disto, os Institutos propõem que todas as crianças nascidas têm o direito de atingirem excelência intelectual, física e social. Os Institutos reconhecem que os pais são os melhores e mais importantes professores de suas crianças . Quando os pais souberem como o cérebro cresce, porque cresce e do jeito que ele cresce , eles serão os melhores professores que suas crianças jamais terão . OS PRINCÍPIOS DE TRATAMENTO DOS INSTITUTOS No passado se pensava que o crescimento do cérebro era estático e um fato que não mudava, Os Institutos demonstram que o crescimento do cérebro é um processo dinâmico, sempre em mudança. Evidentemente que o processo pode ser retardado ou estacionar devido a uma séria ou moderada lesão cerebral, mas o mais importante é que o processo pode ser retomado através da estimulação visual, auditiva e tátil, ordenando a forma de crescimento do cérebro, e a aceleração deste processo acontece quando aumentamos a freqüência, intensidade e duração desta estimulação e quando criamos o ambiente ideal para exploração motora , desenvolvimento linguístico e competência manual, oportunizando ao máximo a utilização deste ambiente ideal. A FILOSOFIA DE ENSINO DOS INTITUTOS O Aprendizado é um processo alegre. Crianças adoram aprender. Podem aprender absolutamente tudo que pode lhes ser ensinado de uma maneira honesta, factual e alegremente. Para que o ensino seja efetivo, o mesmo deve sempre ser um processo alegre. Pais conhecem e amam suas crianças mais do que qualquer outra pessoa. Eles são os melhores professores para suas próprias crianças. Pais são a resposta, não o problema. PROGRAMAS DOS INSTITUTOS Os programas dos Institutos são únicos. Eles são o resultado de mais de meio século do trabalho dos mais experientes membros da equipe dos Institutos. Os Institutos elaboram programas para crianças de cérebro lesado e crianças com dificuldade de aprendizagem. Estes programas podem ser implementados em casa pelos pais, que podem "desenhar" seus próprios programas após terem lido os livros de nossa bibliografia e participado do curso específico em nossa sede, como também podem ser desenvolvidos pela equipe dos Institutos individualmente para cada criança de acordo com sua necessidade. AS CRIANÇAS DOS INSTITUTOS Atendemos a crianças de todo o Brasil, da Argentina e
de Portugal. AS FAMÍLIAS DOS INSTITUTOS Ao longo dos anos milhares de famílias procuraram os nossos Institutos, oriundas de todas as classes sociais, de grande diversidade de experiência, linguagem, e cultura, porém elas têm em comum uma extraordinária dedicação às suas crianças que são suas prioridades de vida. Os pais das crianças vêm aos Institutos não deixaram de transpor nenhum obstáculo em seus esforços de achar ajuda para elas. Eles estão comprometidos em fazer tudo que esta a seu alcance para ajudar suas crianças a atingirem todo o seu potencial. OS LIVROS DOS INSTITUTOS Os principais livros de nossa bibliografia são:
CURSO O QUE FAZER PELA CRIANÇA DE CÉREBRO LESADO Trata-se de um curso intensivo de quadro dias para pais, parentes, profissionais e amigos de crianças de cérebro lesado. O curso consiste de mais de 30 horas de palestras, demonstrações, e instruções práticas sobre o crescimento e desenvolvimento de crianças de cérebro lesado. O objetivo do curso é de ensinar os pais sobre o campo do desenvolvimento do cérebro da criança, para que aqueles que assim o desejarem, utilizem os ensinamentos recebidos para propiciar a sua criança oportunidade de alcançar o bem estar. O curso cobre todos os aspectos de lesão cerebral da mais leve à mais profunda. O curso em questão é realizado em nossa sede no Rio de Janeiro. Atendemos também em Curitiba(PR), Jacareí(SP), Porto Alegre(RS), Brasília(DF) e Belo Horizonte(MG) no Brasil. OPorto e Lisboa em Portugal e Buenos Aires na Argentina. O objetivo dos Institutos é aumentar significativamente a habilidade intelectual, física e social de todas as crianças. A maioria das crianças inscritas nos programas dos Institutos alcança um destes objetivos, muitas alcançam dois destes objetivos, algumas alcançam todos estes objetivos e apenas poucas crianças não alcançam nenhum deles. Os Institutos têm registradas as realizações mais significativas das crianças de cérebro lesado inscritas no programa de O Que Fazer Pela criança de Cérebro Lesado. Entre estas realizações estão:
A EQUIPE DOS INSTITUTOS A equipe dos Institutos fundamenta toda a sua atuação no amor e respeito às crianças, e tem convicção que os pais são a resposta para que elas tenham um mundo melhor. A equipe é composta por técnicos no desenvolvimento do cérebro da criança, pedagogos, professores, físioterapeutas, terapeutas, médico, assistente social e pais voluntários. Indiferentemente do caminho que os trouxe aos Institutos, eles vieram para se tornarem agentes de desenvolvimento do cérebro da criança. Eles são determinados a fazer todo possível para ajudar as crianças a terem todas as chances para atingirem o bem estar, e de terem todas as oportunidades de se tornarem altamente capazes. Cada membro da equipe dos Institutos recebe um treinamento rigoroso e anualmente passa por reciclagem para manter-se qualificada a atender nossas crianças. A HISTÓRIA DOS INTITUTOS Centro de Reabilitação Nossa Senhora da Glória – Institutos Véras foi fundado em 23 de Abril por Drª Lourdes e Dr. Raymundo Véras. Desde de seu começo, os Institutos objetivou mudar substancialmente a atitude do mundo para com a criança de cérebro lesado, pois as pessoas continua acreditam que a criança de cérebro lesado deve ser mantida a margem do convívio com os "normais". Originalmente o programa de tratamento para as crianças de cérebro lesado era conduzido somente nos Institutos. Porém, com o passar do tempo, o trabalho em conjunto da equipe e dos pais das crianças mostrou que o tratamento ministrado em casa produzia resultados ainda mais eficazes na criança, contudo, para aqueles pais que não tinham condições de executar o tratamento exclusivamente em suas residências, os Institutos mantém até hoje os regime de meio período e semi-internato para atender as crianças, sempre em conjunto com os pais, já que a participação dos mesmos é fundamental dentro do tratamento. Os Institutos Véras sempre foi um dos principais centros de estudos do sistema nervoso central. Muitos dos métodos pioneiros dos Institutos, tais como, os programas de arrastar, engatinhar, padronização, leitura precoce, matemática, conhecimentos enciclopédicos e muitos outros são amplamente utilizados até hoje. Outros métodos desenvolvidos pelos Institutos, como : padronização respiratória, ambientes pro-gravitacional e anti-gravitacional, integração cerebral, desenvolvimento de linguagem. programa de enriquecimento de oxigênio estão em desenvolvimento , sendo usados com numero restrito. PERFIL DE DESENVOLVIMENTO DOS INSTITUTOS O perfil de Desenvolvimento dos Institutos baseia-se nos estágios significativos do desenvolvimento do cérebro da criança, desde o parto, até realizações de funções sofisticadas e únicas em seres humanos com seis anos de idade. A ordem na qual os estágios mais significativos se encontram é uma função de desenvolvimento cerebral. Estes estágios depende para sua evolução da frequência, intensidade e duração do estímulo enviado ao cérebro pelo ambiente da criança, e torna-se notavelmente mais eficaz quando realizadas mais vezes pela família da criança. A nossa missão de tratar crianças de cérebro lesado ou ensinar crianças sadias tem por objetivo leva-las através destes estágios de desenvolvimento normal, na sua ordem natural e com a maior velocidade possível. O perfil de Desenvolvimento dos Institutos é a progressão em contraste com que o progresso de cada criança é medido. OS INSTITUTOS PELO MUNDO Estados Unidos The Institutes For The Achievement of Human Potential Brasil The Institutes for the Achievement of Human Potential, Rio de Janeiro, Brazil
Italia The Institutes for the Achievement of Human Potential, Europe
Japão Doman Kenkyusho, Tokyo Office
Doman Kenkyusho, Kobe Office
México Los Institutos para el Logro del Potencial Humano,
Espanha The Institutes for the Achievement of Human Potential, Spain
França The Institutes for the Achievement of Human Potential, France
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